為協助轄區學前兒童提早熟悉小學環境，提升環境變化的適應能力，積極應對場域差異帶來的應戰，武昌區楊園街道二橋社區安排徐東路小學和星星幼兒園聯合展開了一場獨具匠心的「小朋友和大同學」模擬實踐活動，協助幼兒開始了解小學生的日常日子和學習情況。

　　

　　活動伊始，社區人員帶領12組親子家庭來到徐東路小學，亮堂整齊的教學樓、優美整潔的校園、美觀耐磨的塑膠跑道……全部都讓親子家庭成員感到新鮮，孩子們仔細尋找小學和幼兒園的差異。

　　

　　「媽媽快看，小學的操場好大啊！比咱們幼兒園的場所大多了！」來自徐東小區星星幼兒園的小朋友東東向媽媽興奮地共享今天「見識」。

　　

　　走進教室，孩子們近距離觀摩、體驗小學生的課堂教學活動。伴隨著校園播送音樂的響起，學生們敏捷以班級為單位，排著縱隊走向操場做課間操。小朋友們滿眼別致，看著哥哥姐姐整齊劃一的動作，朝氣蓬勃的狀態，也忍不住揮起手臂，踢起小腳，仿照學做播送體操。

　　

　　小學生和幼兒園小朋友一同完結紙漿畫。 通訊員供圖觀賞完畢，小朋友們又來到多媒體教室，非遺專業教師介紹了紙漿非遺文明歷史，帶領親子家庭完結紙漿畫的製作。小朋友們玩得開心，家長們陪得用心，「可以抽一天時間陪同孩子，讓孩子直觀了解新環境，融入新人物，真是一件非常有意義的工作，感謝社區、校園為咱們搭架橋梁，為小學日子打下堅實基礎。」

　　

　　幼兒轉變成小學生，是兒童成長進程中一次重要的身份轉變，也是兒童在人生的長坡上繼續前行的一個路程牌。經過此次「沈浸式」實踐活動，幼兒園大班幼兒不只結交到新朋友，更激發了孩子們對小學日子的探知欲望。下一步，二橋社區將依據幼兒身心發展規律和學習特點，精細化規劃幼小聯接實踐活動，助力幼兒園和小學雙方協力共促，達成雙向聯接、科學聯接、深度聯接這一傑出目標，協助重生順暢適應小學日子。