恒大足校派出教练到广州等地的小学驻点。那一年三月，杨仕炫被派到渔沙坦小学驻点。两年多过去了，杨仕炫从足校的派驻教练变身为渔沙坦小学的足球教师。随着人物的改变，他的作业理念和对学校足球的教学办法也发生了改动。

　　

　　当年，恒大足校考虑将杨仕炫派驻到渔沙坦小学，首要是因为他是广州本地人，有了解的语言环境。“足校其时很尊重我的定见，我是土生土长的广州人，小学、初中、高中、大学都是在广州读的。加上我对广州足球还算比较了解，所以足校问我定见的时分，我马上就容许了，这样我每天也能够回家看看家里人。”杨仕炫对其时做决议的原因还印象深入。

　　

　　“其实我很清楚足校给我的使命，一方面是选拔苗子输送到恒大足校，另一方面便是开阔广州这边的选材方向，我其实便是半个球探。并且，这种办法能够看到广州学校足球的发展，在学校里从小对孩子们进行足球方面的培育。”杨仕炫说。

　　

　　“潘国洪校长对学校足球非常支撑，学校的体育科组也有许多优异的教师，潘宏朋教师和戚进华教师都是C级教练员，梁建东教师是D级教练。他们给了我很大的支撑，给了我许多信心。到了这儿，我有点找到知音的感觉。”杨仕炫对渔沙坦小学的第一印象非常棒。

　　

　　人物的改动说起来很简单，但实际上充满了应战，杨仕炫一开端很不习惯，“在足校，学生的首要便是练习，来到渔沙坦小学，学生的首要使命还是学习。并且沙龙是封闭式管理，对学生没有那么多搅扰，小学的学生是走读的，与足校彻底不同。”

　　

　　要习惯人物的改动，杨仕炫首要改动的是自己的心态。在他眼里，进到沙龙足校的队员现已具有必定的足球才能，心智上更成熟一些。而在小学学校里开展足球首要是培育孩子们的喜好为主。他要有清楚的定位。

　　

　　了解了学校的情况后，杨仕炫经过和学生聊天、与家长沟通，做了一个具体的调研。以此为基础，他让孩子们对练习足球有了新的了解，在学校里踢球的孩子孩子渐渐也有了自主学习的认识。

　　

　　在恒大足校执教的时分，队员们把杨仕炫教练看做是自己的家里人，杨仕炫也说，那个时分假如一天没看到队员就感觉少了什么东西似的，“队员们就像自己的孩子相同。”来到学校之后，他逐步感受到渔沙坦小学的孩子们也是相同，每个队员都像家人相同。在小学带队的过程中，他依据自己的专业知识进行调整，寻找到一条用专业的办法练习学校足球孩子的良好办法。

　　

　　比较足校的孩子，普通小学的孩子要松散许多。杨仕炫从足校带来了他的理念：“首要我要让学生学会联合。比较足校球队部队，学校足球的部队团队性或许稍差。毕竟每个孩子在家里都是宝物，更容易以自我为中心。所以我来到这儿要求的第一点，便是让咱们联合，呈现失误的时分不能相互抱怨，要以鼓舞为主。”

　　

　　有了团队性作为基础，杨仕炫将开端将专业足球的课程带到练习中。“足球是需要动脑子的运动，在足校里更多的是练习小队员的自主挑选才能。在学校足球里也是相同。在平常的练习中，我会拿A、B、C、D方案让队员去练习，在竞赛傍边让他自主去挑选处理球的办法。我会让小孩子在练习傍边多做挑选题，经过练习规划和竞赛，开发小孩子的自主挑选才能和立异才能，这是学校足球孩子最缺的东西。”杨仕炫不认可一些教师在竞赛傍边不停指导孩子怎样做的行为，他在竞赛中很少去喊叫，因为孩子们现已在平常的练习中习惯了做挑选。

　　

　　杨仕炫只会在孩子们履行战术有问题的时分去提个醒，比如可否有更好的处理球办法，这个球传球比射门更好等等。“我会让孩子自己去考虑，不会固定让孩子必定去这样做，让孩子多挑选，必定要有发明力，我觉得没有发明力，孩子会比较死板。”发明力，一直是中国足球青训中最缺乏的东西。

　　

　　杨仕炫表明是，足球和文化课是相同的，在练习中把竞赛或许呈现的场景练熟，竞赛中就会轻松地面对各种杂乱的局面。“竞赛中的场景在平常的练习傍边都练了，渐渐的，孩子们就知道了竞赛没有什么可怕。”

　　

　　杨仕炫在渔沙坦小学首要带一队和二队，他刚来时分带的一些队员现已小学结业。经过近三年深入学校驻点，杨仕炫以为在学校足球傍边是能够发现好苗子的。“选拔只是一个方向，我觉得怎么样培育出想要的队员才是中国足球的要害，这是咱们要考虑的。”杨仕炫说。

　　

　　经过近三年的尽力，杨仕炫带领的渔沙坦小学队取得了广州市学校足球联赛第三名。而让他最难忘的，始终是他强调的联合性。“在潘国洪校长的带领下，咱们齐心协力去磨练队员。咱们带的这批队员给我的反应也非常好，咱们都是一个咱们庭。咱们培育这批队员也很不错，达到了专业沙龙的水平。部队傍边有三个被选进富力，并且都是富力梯队的队长。”

　　

　　2021年年中，恒大足校的驻校教练方向发生了一些改动，现已在渔沙坦小学驻点了两年多的杨仕炫也面临新的挑选。近三年来，他的执教水平、团队精神和人品取得了渔沙坦小学上下的认可，在他面临新的挑选时分，渔沙坦小学和他都相互挑选了对方。于是，他从一位恒大足校的驻点教练成为了渔沙坦小学的足球教师。

　　

　　人物和身份的改变，让他在理念上发生了改动。“曾经首要是为沙龙选拔优异队员，但现在，我考虑的是怎么培育优异球员。”他说。从现在开端，他必须以学校为中心，杨仕炫明白这个理。所以，他给自己设了许多方针，首要是将U10的队员带出必定的成果。在市赛中打进前四，这是学校给他定的方针，杨仕炫又给自己定了一个不同的方针，“我的方针是市赛打进前两名，天河区第一。”

　　

　　杨仕炫从小就喜爱足球。他现在还深深记得当年与足球的缘分：“2002年世界杯的时分是咱们最振奋的时刻，其时我在越秀区培正中学上初中，中国队与巴西队竞赛的时分我是在学校的教室里看的，教师在班级里给咱们放的直播。”杨仕炫最大的愿望是在看一次中国队打世界杯决赛圈。

　　

　　不尽力去完成的愿望，便是空想，杨仕炫不愿意空想。他尽力成为足球特长生，从而考上大学的足球专业，结业之后又以足球作为作业。

　　

　　“曾经我是广州东山区队的，小学二年级就去了东山体校练球。在培正念初中的时分进了广州市队，后来在挑选进省队还是读书方面，我挑选了读书。在代表广州市队参与广东省的竞赛中取得冠军因而拿到二级运动员证书，经过高考单招进入广州体院，师从洪毅副教授，结业后考上了恒大足校的教练作业。”足球，是杨仕炫人生的主线。

　　

　　“我以为足球对学习没什么影响，足球能够练习孩子的独立考虑和自主挑选的才能，练习孩子不惧困难、不容易抛弃的意志品质。”杨仕炫说：“小孩子的主意有时分是天马行空的，咱们能够从中发现这些长处，鼓舞孩子们多一些去发明，多一点去立异，才会促进他们的健康成长。”