為推進校園勞作教育工作，增強學生的勞作實踐技能，培育學生熱愛勞作、珍惜勞作成果的良好習慣，10月24日下午，張灣區西溝鄉中心小學安排中高段學生展開了挖紅薯勞作實踐活動。

　　

　　為了保證勞作過程中的安全，勞作開端前，先對學生講解了勞作工具二齒鉗的使用方法，強調了勞作過程中需要留意的安全事項。隨後，對學生進行了勞作分工：高段學生挖紅薯，中段學生撿紅薯。勞作在學生們迫不及待的心情中開端了。高段學生使用二齒鉗賣力的挖，中段學生在後面迅速的撿。一節課時刻左右，自己種的紅薯就喜獲豐收了。盡管大家又熱又累，但看到最大的紅薯一個有五千克左右，學生們臉上都洋溢著豐收的高興。

　　

　　農作物的栽培與收成僅僅張灣區西溝鄉中心小學展開勞作教育實踐活動的一個縮影。據悉，為了堅持「五育並舉」的理念，繼續深化執行勞作教育方案，張灣區西溝鄉中心小學繼續展開以「發掘村莊校園勞作資源 多途徑拓寬學生勞作教育」為主題的特色系列勞作教育。使用各時刻節點、時令節氣等，安排學生展開內容豐富、形式多樣、各具特色的勞作實踐活動。

　　

　　日子即教育。勞作教育實踐活動的繼續展開，在學生們的心中播下了崇尚勞作的種子，培育了學生的勞作意識，提高了學生的勞作能力，鍛煉了學生的意誌品質，使學生更加懂得尊重並珍惜勞作成果。