班主任是学校德育管理的核心力量，我校德育处以学校国家级总课题“积极心理学在班级有效管理中的应用”研究为载体，带动班主任的培训，进一步推进学校“德心融合”的德育体系。学校在近日的第二次全体班主任会议上，就对全体班主任进行了“房树人心理技术培训”。学校党员教师中的心理志愿者也一同参加了培训。全体老师在李雅芬副校长和心理老师方宁的指导下，根据每个人自己的设想画下自己心目中的大树，桌上一张A4的白纸，一盒彩色的油画棒，勾起了全体老师莫大的兴趣，大家全部埋头奋笔疾书……于是，一张张署着实名或者笔名的画纸被传到了心理老师的手中，有的浓墨重彩、个性张扬；有的枝繁叶茂、生机盎然；有的线条简洁、意蕴无穷；有的满树硕果、丰收在望；有的艳阳高照、暖意融融……不同的老师画出了不同特点的大树，一时之间，满室春色。
随即，李雅芬副校长和心理老师方宁拿出一张张各具特色的画纸，一一点评，细细道来，树干、树冠、枝叶、艳阳、果实等等老师们不经意画下的事物，在心理学上都有着各自不同的寓意……满室一会是哗然的笑声，一会是窃窃的私语，一会是了然的微笑……所有的班主任都听得津津有味，短短两节课不到的时间，让所有参与的老师回味无穷，意犹未尽……